Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Anayely camacho
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Elección de Autoridades y su Evolución en México


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indagar cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, comprendiendo sus funciones, las características de la monarquía, los ayuntamientos, las encomiendas y sus funciones en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Interculturalidad crítica


Competencias Clave: Comprensión lectora, análisis histórico, pensamiento crítico.



Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben cómo se eligen nuestras autoridades hoy en día y si creen que siempre se ha hecho de la misma manera.



  • Presentación del problema: "Imagina que viajamos en el tiempo al México Colonial. ¿Cómo crees que se elegían a las autoridades? ¿Y si te dijera que no todos podían votar ni ser elegidos? Hoy vamos a descubrir cómo era ese proceso y cómo ha cambiado hasta nuestros días."




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura guiada: Entregar un texto corto y adaptado sobre la elección de autoridades en el México Colonial, destacando la monarquía, los ayuntamientos y las encomiendas. Dividir la clase en grupos pequeños para leer y discutir el texto, guiándolos para asegurar su comprensión.



  • Intercambio de roles: Cada grupo representará una función de las autoridades coloniales (rey, alcaldes, encomenderos) y explicará al resto de la clase cómo creen que era su día a día, basándose en l