Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la alimentación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la estructura, propiedades y características de la materia. Explicar la importancia de comprender estos conceptos en diferentes ámbitos de la vida cotidiana, como la construcción, la vestimenta y los artefactos de uso común.

  
  



• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos el siguiente problema: ¿Cómo podemos seleccionar los materiales adecuados para una alimentación saludable? Pedir a los alumnos que planteen posibles hipótesis y que investiguen sobre los distintos materiales que se utilizan en la alimentación.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos expondrán los resultados de su investigación sobre los materiales utilizados en la alimentación y sus propiedades y características.

  
  



• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales alimentarios y analicen sus propiedades y características. Por ejemplo, pueden hacer pruebas de textura, sabor, resistencia, etc.

  
  

Sesión 3:

• Relación con otras disciplinas: Explicar a los alumnos cómo el conocimiento sobre las propiedades y características de la materia se relaciona con otras disciplinas, como la química y la biología. Realizar activ