Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida de las Personas y Comunidades

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Acoso escolar o bullying

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente inicia con una pregunta detonadora: "¿Alguien puede compartir qué entiende por calidad de vida y cómo cree que esta se relaciona con la desigualdad?"
   
   
   • Luego, se presenta un breve video que ilustra distintos escenarios de calidad de vida en México y el mundo, haciendo énfasis en las diferencias visibles entre comunidades.
   
   
   
   



2. Presentación del problema a resolver:

   
   
   
   
   • Se propone la siguiente situación problemática: "En una escuela, algunos estudiantes son excluidos y acosados debido a sus diferencias socioeconómicas, culturales, o de género. ¿Cómo creen que esta situación afecta la calidad de vida de estas personas y qué relación guarda con la desigualdad global?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno investigará un aspecto específico relacionado con el acoso escolar y su impacto en la calidad de vida, tales como: diferencias socioeconómicas, discriminación de género, impacto emocional y p