Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Construcción de Identidad y Pertenencia

Fecha: [Insertar Fecha]

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado, fomentando su sentido de pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar de convivencia, interculturalidad crítica, y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación emotiva: Iniciar con un cuento corto sobre una celebración tradicional mexicana, utilizando títeres o imágenes para captar la atención de los niños. Por ejemplo, una historia sobre el Día de los Muertos, destacando los colores, la música, y las ofrendas.

     
     
   
   

   • Pregunta de reflexión: ¿Qué celebraciones conocen? ¿Han participado en alguna? Permitir que los niños compartan sus experiencias brevemente.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Introducción al problema: Explicar que en nuestra comunidad y país existen muchas celebraciones importantes y que cada una tiene un significado especial. El problema a resolver será: ¿Cómo podemos demostrar a otros niños de diferentes partes del mundo lo especial de nuestras celebraciones y por qué son importantes para nosotros?

     
     
   
   

   • Trabajo en equipo: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignar a cada equipo una celebración o conmemoración mexicana (Ejemplo: Independencia de México, Día de Muertos, Navidad mexicana, etc.). Con