Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Nombre de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican los elementos de carteles.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los carteles y su presencia en la vida cotidiana.


• Actividad: Observar y analizar diferentes carteles que se encuentren en el aula y en la escuela. Identificar los elementos que los componen.


• Reflexión grupal sobre los elementos identificados y su función en los carteles.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad: Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar los carteles que se encuentran en las calles, tiendas u otros lugares cercanos a la escuela.


• Registro de los elementos encontrados en los carteles y su función.


• Discusión en grupo sobre el propósito comunicativo de los carteles observados.

Sesión 3 (Producción):

• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos diseñarán y elaborarán un cartel para promocionar un evento escolar.


• Cada grupo deberá poner en práctica los elementos identificados en los carteles observados.


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