El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Fase de Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre situaciones cotidianas de conflicto en su entorno escolar, familiar y comunitario, preguntándoles cómo creen que estos conflictos afectan la convivencia y qué soluciones pacíficas podrían proponer.

  
  



• Introducción al problema: Se planteará un escenario hipotético pero cercano a su realidad, donde se enmarca un conflicto común en la escuela o la comunidad, el cual involucra cuestiones de género y poder. La discusión inicial busca identificar las percepciones iniciales de los estudiantes acerca de la resolución de conflictos y la cultura de paz.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños, procurando la diversidad de género en cada uno, para fomentar el respeto y la igualdad.

   
   



2. Investigación y análisis: Cada grupo recibirá información sobre casos reales de conflictos sociales y políticos resueltos mediante estrategias pacíficas, tanto en México como en el mundo. Se les pedirá que identifiquen los elementos que contribuyeron a una resolución pa