Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Informativos sobre Adicciones

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen información específica sobre asuntos de su interés, comprendiendo el tema central, enfocándose en el problema de las adicciones para desarrollar un sentido crítico e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario, pensamiento crítico, enfoque intercultural.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con una lluvia de ideas dirigida, preguntando a los alumnos qué saben sobre las adicciones y cómo creen que afectan a su comunidad. Resaltar la importancia de conocer este tema desde diversas culturas y perspectivas para entenderlo a fondo.
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Explicar que, durante estas sesiones, trabajaremos en un proyecto que busca informar y prevenir sobre las adicciones en nuestra comunidad, usando textos informativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y selección de información:
     
     
     1. Dividir la clase en pequeños grupos.
     
     
     2. Cada grupo elegirá un tipo de adicción sobre la que deseen aprender más y compartir con los demás.
     
     
     3. Usando libros, internet respaldado por el docente y entrevistas con expertos si es posible, buscarán información específica: definición, causas, efectos, prevención y cómo afecta a diferentes culturas.
     
     
     4. Guiar a los alumnos para que identifiquen fuentes confiables y resalten la importancia de un enfoque crítico hacia la información encontrada.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión intercultural: Fomentar la discusión en los grupos sobre cómo