Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Controla, cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema a atender: Desinterés

Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

Inicio la clase creando un ambiente cálido y acogedor, donde todos los niños y niñas puedan sentirse seguros y entusiasmados por aprender. Les explico, usando lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos, que hoy vamos a aprender a usar mejor nuestras manos y cuerpo al jugar y manejar diferentes objetos, como pelotas, pinceles y plastilina, para ser más precisos y coordinados.

2. Actividad Principal (25 minutos)

Divido la actividad en tres estaciones, cada una diseñada para enfocarse en una habilidad específica:

• Estación 1: Arte Sensorial. Aquí, los alumnos usarán pinceles y dedos para pintar, enfocándose en la precisión de sus movimientos para crear formas y figuras. Se utilizarán pinturas de colores vivos para captar su interés.

  
  



• Estación 2: Construcción. En esta estación, los niños tendrán la oportunidad de manipular bloques de construcción de diferentes tamaños y formas, promoviendo la coordinación mano-ojo y el pensamiento crítico al intentar construir estructuras que se mantengan de pie.

  
  



• Estación 3: Juegos de Habilidad. Actividades que impliquen el uso de pequeñas pelotas o bolos para desarrollar la coordinación, como encestar pelotas en contenedores de diferentes tamaños y a distintas dis