La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Geografía

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Tema de la sesión: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en lectoescritura, inclusión y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activador del conocimiento previo: Iniciar la clase con un breve cuestionario interactivo sobre lo que saben acerca de terremotos, volcanes y montañas. Estas preguntas se harán de manera oral y con ayuda de imágenes para fomentar la participación de todos los estudiantes, atendiendo así al principio de inclusión.

  
  



• Introducción al tema: A través de un vídeo corto y dinámico, presentar de manera general cómo las placas tectónicas influyen en la formación del relieve terrestre, los sismos y el vulcanismo.

  
  



• Planteamiento del problema: Los alumnos se enfrentarán a una situación problemática: “Una ciudad construida en una zona de alta actividad sísmica y volcánica está experimentando problemas. ¿Cómo podría la comprensión de las placas tectónicas y su dinámica ayudar a la ciudad?”

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Los alumnos, organizados en equipos, realizarán una búsqueda de información sobre las placas tectónicas, sus movimientos y cómo estos afectan el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se les proporcionarán textos adaptados a su nivel con información relevante y accesible, promoviendo prácticas de lectoescritura.