La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestra Comunidad

Nivel Educativo: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren ubicar algunos referentes importantes del lugar donde viven y se encuentra su escuela.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Asistencia: Dar la bienvenida a los estudiantes y pasar lista de manera interactiva, donde cada estudiante al escuchar su nombre menciona algo que le gusta de su comunidad.

   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los niños qué lugares conocen cerca de su casa y de la escuela. Registrar sus respuestas en un mapa conceptual simple en el pizarrón.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada uno un referente importante de la comunidad (ej. la biblioteca, el parque, la iglesia, el mercado). Cada grupo recibirá una ficha con información básica y curiosidades sobre su lugar asignado para leer y discutir. Se fomentará el uso de habilidades matemáticas al pedirles que estimen distancias o cuenten cuántos de esos lugares hay en su comunidad.

   
   



2. Creación de un Mapa Grupal: Utilizando una gran hoja de papel y materiales de arte, cada grupo dibujará el lugar asignado, ubicándolo correctamente en relación con la escuela. Esta actividad busca desarrollar el pensamiento espacial y las habilidades matemáticas básicas (como la ubicación y la medida).

   
   



3. Discusión Reflexiva: Una vez completado el mapa, realizar una puesta en común donde cada grupo explicará qué aprendió sobre su lugar