Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: Tercero de Secundaria

Asignatura: Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Problematiza la relación entre los pueblos germánicos y romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche: Como actividad inicial, realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen lo que conocen sobre el Imperio Romano y los pueblos germánicos. Anotar sus respuestas en la pizarra para visualizar las ideas previas y motivar la curiosidad.

Presentación del Problema: Exponer el conflicto entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente que culminó en la desintegración de este último. Explicar cómo este evento es crucial para entender la transición de la Antigüedad al Medioevo. Plantear el problema: ¿Cómo influyeron las relaciones entre los pueblos germánicos y romanos en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Discusión: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar los siguientes temas:

1. La sociedad y cultura del Imperio Romano antes de la llegada de los pueblos germánicos.


2. Características de los pueblos germánicos y sus motivaciones para invadir territorios romanos.


3. Eventos claves que marcaron la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Cada grupo elegirá un representante para exponer sus hallazgos.