Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos

Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [A definir según calendario escolar]
Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): Que el alumno utilice distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a abordar: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los niños que iniciarán un proyecto para explorar y representar su comunidad a través de dibujos y escrituras simples.
   
   
   • Motivación: Mostrar ejemplos de revistas, periódicos murales, y carteles que representen diferentes aspectos de comunidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada (10 minutos): Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles diversos textos (cuentos, revistas, periódicos). Cada grupo explora los textos con la ayuda del docente, buscando ideas que les gustaría representar gráficamente sobre su comunidad.
   
   
   • Representación gráfica (15 minutos): Facilitar materiales como hojas, crayones, marcadores y permitir que los niños, en sus grupos, comiencen a dibujar las ideas descubiertas. Reforzar la importancia del trabajo en equipo, escuchando las ideas de todos y tomando decisiones juntos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Reflexión grup