Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en Lengua Materna para Primer Grado de Primaria

Fecha: [Incluir fecha]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en interculturalidad crítica y apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.

Contenidos:

• Reconocimiento de la propia identidad a través del nombre.


• Escritura del nombre en lengua materna.


• Comparación y reconocimiento de nombres entre compañeros.


• Importancia del nombre para la autoría y pertenencia.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación Oral: El docente iniciará la sesión contando una breve historia o leyenda de su cultura sobre la importancia de los nombres, adaptada al nivel de comprensión de niños de 6 a 8 años, para captar su interés y fomentar la interculturalidad.
   
   
   • Lluvia de Ideas: Preguntará a los alumnos si saben por qué tienen su nombre o si conocen su significado, permitiendo que compartan sus historias y promoviendo la valoración de la diversidad cultural en el aula.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Escritura: Cada alumno escribirá su nombre en un papel grande utilizando diferentes materiales como colores, marcadores o crayones. Esto permitirá trabajar la motricidad fina y la lectoescritura.
   
   
   • Galería de Nombres: Los nombres serán expuestos en una pared del aula, creando una galería que celebre la diversidad. Los alumnos, guiados por el maestro, harán u