Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Producciones Gráficas y Cultura Escrita en Preescolar

Fecha: [Fecha específica]
Duración: 45 minutos
Grado: 2º de Preescolar
Grupo de edad: 3 a 6 años

Objetivo (Perfil de Salida Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos distingan semejanzas y diferencias en los nombres de sus compañeros, por los sonidos, marcas gráficas o letras, a través de la creación de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Saludar a los niños y niñas con entusiasmo. Iniciar con una ronda donde cada uno dice su nombre y algo que le guste. Este momento servirá para reconocernos en nuestra diversidad y plantear la idea de que todos tenemos cosas en común y diferencias que nos hacen únicos.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar de forma sencilla que vamos a realizar dibujos y escribir para nuestros compañeros, como una forma de conocer mejor cómo somos, celebrar nuestra diversidad y aprender juntos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración de Nombres: Mostrar tarjetas con diferentes nombres escritos. Invitar a los niños a identificar letras o sonidos conocidos en los nombres. Celebrar las diferencias culturales a través de la variedad de nombres.

   
   



4. Creación de Producciones Gráficas:

   
   
   
   
   • Actividad Grupal: En grupos, los niños crearán tarjetas para un compañero asignado. Primero, harán un dibujo que represente a su compañero basánd