Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Números en Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Contexto de Aprendizaje: Esta sesión está diseñada para que los niños y niñas exploren los conceptos numéricos básicos a través de situaciones cotidianas y contextos socioculturales diversos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión. Se aplicará la metodología de Aprendizaje por Indagación, promoviendo la participación activa y colaborativa de los alumnos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielo: Se inicia con un círculo de conversación donde cada niño comparte algo que haya contado recientemente (puede ser juguetes, frutas, caramelos, etc.). Se busca crear un ambiente de respeto, escucha y participación.
   
   
   • Presentación del Tema: A través de títeres o personajes, se introduce la temática de cómo los números nos ayudan en la vida diaria, enfocándonos en situaciones como compartir juguetes, organizar objetos, etc., de manera inclusiva y adaptando el lenguaje a su nivel.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Indagación Guiada: Se presentan cestas con diversos objetos (frutas de juguete, bloques, pelotas pequeñas) y se plantean preguntas para promover la exploración y el diálogo sobre agregar, quitar, igualar y comparar cantidades.
     
     
     • Ejemplo de Pregunta: "¿Qué sucede si juntamos estas dos cestas de frutas? ¿Cuántas frutas tenemos ahora?"
     
     
     
     
   
   
   • Actividad Colaborativa: