Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Mimi Domínguez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Reflexionando sobre los Cambios en Nuestra Vida y el Ambiente


Grado: 3º de Primaria


Edad de los alumnos: 8 a 10 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia y su entorno, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos, fomentando el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico



Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dinámica de sensibilización: Se iniciará con una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán cambios recientes en sus vidas y cómo estos han impactado en su día a día y en el de su familia. Se guiará la conversación hacia cambios relacionados con el ambiente, salud y aspectos culturales.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Estudio de caso en grupos pequeños: Los alumnos serán divididos en grupos de 4. A cada grupo se le asignará una breve historia (previamente preparada) sobre una familia que enfrenta un cambio significativo debido a temas de salud, sociales, culturales o ambientales. Por ejemplo, una familia que debe adaptarse a reciclar más debido a una nueva ley de cuidado ambiental.

    • Tarea grupal: Cada grupo deberá analizar cómo el cambio afectó a la familia en la historia y proponer soluciones o alternativas para adaptarse a ese cambio. Se alentará a los alumnos a pensar en soluciones creativas y sostenibles. Este trabajo fomentará la lectura comprensiva y la escritura, ya que deberán leer la historia y escribir sus soluciones.



  3. **Cierre (10 min