Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Frida Ponce
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de sesión: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evite modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Duración: 45 minutos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinario: Convivencia, Artes y experiencias estéticas, Inclusión.



Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y dinámica de presentación: Crear un círculo con los alumnos y una pelota de tela. Quien tiene la pelota dice su nombre y menciona su animal o planta favorita, lanzando la pelota a otro compañero para continuar.



  2. Motivación: Contar una historia corta y visual sobre un jardín donde las plantas y los animales viven felices, pero enfrentan problemas cuando su entorno es alterado por acciones descuidadas.





Desarrollo (25 minutos):



  1. Identificación del problema: Conversación dirigida a identificar cómo las acciones humanas pueden afectar a la naturaleza, usando ejemplos relevantes para su edad, como tirar basura en el parque o arrancar hojas de las plantas sin necesidad.



  2. Exploración artística: Uso de materiales reciclables (papel, cartón, botellas plásticas) para crear modelos de seres vivos o elementos de la naturaleza (árboles, animales). Esta actividad estimulará su conciencia sobre la reutilización y el respeto por los recursos naturales.



  3. Interacción sensorial: Permitir a los niños interactuar con elementos naturales (hojas, ramas, piedras, tierra) para explorar texturas, olores y colores, promoviendo el respeto y la curiosidad por la nat