Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estructura, propiedades y características de la materia

Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas, y los fenómenos que les dieron origen, aplicando el pensamiento crítico y la actitud indagatoria, además de reflexionar sobre el acoso escolar, promoviendo un ambiente de respeto y tolerancia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Activación y Contextualización:
  
  
  1. Presentación del tema: Introducción breve sobre la importancia de entender la materia desde una perspectiva científica y social, conectando con las experiencias cotidianas de los estudiantes.
  
  
  2. Conexión con la vida real: Mediante preguntas dirigidas, se establece una analogía entre la diversidad de elementos y la diversidad humana, abriendo un espacio para reflexionar sobre el respeto, la inclusión y cómo el acoso escolar puede afectar la cohesión social, similar a cómo impurezas o cambios en la estructura de la materia pueden alterar sus propiedades.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Exploración guiada:
  
  
  1. División en equipos: Los alumnos se organizan en equipos para investigar sobre diferentes modelos atómicos y teorías de la materia, utilizando recursos digitales o bibliográficos proporcionados previamente.
  
  
  2. Análisis Crítico: Cada equipo discute y selecciona información clave sobre el modelo atómico investigado, considerando su contexto histórico, la evidencia científica que lo respalda y su evolución con el tiempo. Se les pide hacer