Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que les gusta, disgusta, lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Narración de historias inventadas por ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Los alumnos serán introducidos al tema del reconocimiento de ideas o emociones en las manifestaciones culturales y artísticas. Se les explicará que trabajarán en la creación de historias inventadas por ellos mismos y que deberán compartir su experiencia estética con sus compañeros.


• Actividad: Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno compartirá una experiencia estética que haya tenido recientemente, ya sea al ver una película, escuchar música, ver una obra de teatro, etc. Se fomentará la expresión de ideas y emociones relacionadas con los elementos estéticos.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán un recorrido por su comunidad, buscando manifestaciones artísticas y culturales. Se les pedirá que observen y registren los elementos estéticos que les llamen la atención, como colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros.


• Reflexión: Al regresar al aula, se formará un círculo donde cada alumno compartirá lo que más le gustó y lo que menos le gustó de lo que observó. Se