Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubrimos nuestras emociones y cómo se relacionan con la alimentación"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cambios corporales y, con ayuda, nombre las emociones que experimenta (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y reconozca las situaciones que las provocan, teniendo como eje temático la alimentación.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación inicial: Se inicia la sesión con un breve ejercicio de relajación, dirigido a centrar la atención y calmar el cuerpo y mente de los alumnos. Se les pide cerrar los ojos y tomar tres respiraciones profundas.

  
  



• Introducción al tema: Se presenta el tema con una historia corta o un cuento ilustrado sobre las emociones básicas relacionadas con situaciones cotidianas, especialmente en momentos relacionados con la alimentación (como la alegría de comer algo que les gusta o la tristeza cuando no pueden comer su postre favorito).

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de emociones mediante el juego: Se propone una actividad lúdica en la que los niños deberán identificar las emociones a través de la mímica. Un alumno a la vez expresará con su cuerpo y rostro una emoción relacionada con una situación de alimentación que el docente le susurre al oído, mientras los demás intentan adivinar de qué emoción se trata.

  
  



• Diálogo guiado sobre alimentación y emociones: Después de la actividad, se fomenta un diálogo en el que se les pregunta cómo se sienten cuando comen algo que les gusta frente a algo que no, resaltando la