Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares

Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve explicación sobre la importancia de describir lo que nos rodea y cómo podemos expresarlo de diferentes maneras.


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán qué tipos de cosas les gustaría describir (objetos, sus amigos, animales, su lugar favorito, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

1. Creación de grupos: Dividir la clase en pequeños grupos heterogéneos considerando habilidades diversas para promover la inclusión.


2. Exploración sensorial: Cada grupo recibirá diferentes objetos para tocar, oler y observar. Se les pedirá que mencionen características de estos objetos.


3. Representación artística: Los alumnos elegirán un objeto, ser vivo o lugar para describirlo utilizando una modalidad artística de su elección (dibujo, modelado con plastilina, collage, dramatización o canción). Se hará énfasis en usar adjetivos cualitativos para mejorar sus descripciones y enlazar con el tema de lectoescritura.


4. Rotación de roles y materiales: Para fomentar la inclusión y el pensamiento crítico, los niños rotarán roles dentro del grupo (por ejempl