Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Producción e Interpretación de Avisos y Carteles

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos elaboren individual y/o colectivamente avisos publicitarios, escriban textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Áreas interdisciplinarias: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducir el tema preguntando a los alumnos sobre diferentes tipos de avisos y carteles que conocen o han visto en su vida cotidiana, como en la escuela, en la calle, en tiendas, etc.
   
   
   • Motivación: Leer en voz alta un breve cuento o anécdota que resalte la importancia de los avisos y carteles en nuestra vida diaria, especialmente enfocándonos en su utilidad para llevar una vida saludable, como carteles de "Lava tus manos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración creativa: En grupos, los alumnos recorrerán la escuela buscando diferentes avisos, carteles, y letreros. Se les pedirá que tomen nota (dibujar o escribir) sobre los mensajes que encuentran, enfocándose especialmente en aquellos relacionados con la vida saludable.
   
   
   • Brainstorming en grupo: De regreso en el aula, cada grupo compartirá sus hallazgos y, con la guía del docente, discutirán el propósito comunicativo de cada aviso o cartel encontrado. Esta actividad fomentará las habilidades de lectoescritura al analizar los textos.
   
   
   • Creación colectiva: Los alumnos, c