Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Analy Ortega- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje Servicio.
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes & Experiencias Estéticas.
Duración: 50 minutos.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Presentación y sensibilización sobre el rezago educativo.
- Descripción: Se iniciará con una breve presentación sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo, seguido de un video o una exposición corta sobre la situación actual del rezago educativo en nuestro entorno. Se promoverá una discusión guiada para identificar cómo este problema afecta a nuestra comunidad escolar y local.
Pregunta detonante: ¿Cómo creen que el pensamiento estratégico y creativo podría ayudar a abordar el problema del rezago educativo en nuestra comunidad?
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Identificación de problemas y brainstorming.
- Descripción: En grupos, los alumnos explorarán el entorno escolar (aula, patio, biblioteca) para identificar posibles factores que contribuyen al rezago educativo. Posteriormente, realizarán un brainstorming para listar problemas específicos relacionados. Esta actividad fomentará la observación crítica y la generación de ideas.
Actividad 3: Investigación de soluciones y selección de alternativas.
- Descripción: Con base en los problemas identificados, ca