La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de la riqueza lingüística de México y el mundo.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y en otros países.


• Realizar una actividad de lectura de un cuento corto que muestre el valor de la diversidad de lenguas.

Sesión 2: Conociendo la riqueza lingüística de México (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el mapa de las lenguas indígenas de México.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena específica, como el náhuatl, el maya, el mixteco, etc.


• Cada grupo deberá presentar a la clase un resumen sobre la lengua investigada y su importancia en la comunidad.

Sesión 3: La literatura como reflejo de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentar a los alumnos ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Realizar una actividad de lectura en parejas de fragmentos de obras literarias representativas de diferentes lenguas.


• Los alumnos deberán compartir sus impresiones sobre las obras y reflex