Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2º (Niñas y niños de 3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumnado diga en orden los números que conoce y gradualmente amplíe su rango de conteo, aplicando los saberes numéricos como herramienta para interpretar y resolver situaciones cotidianas en diversos contextos socioculturales, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Rompehielos y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Conversación grupal donde se pregunta a cada niño y niña cuántos miembros tiene su familia, animales en casa, etc., propiciando un ambiente inclusivo y equitativo.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema a resolver:

   
   
   
   
   • Presentación de una historia corta sobre un parque donde hay diferentes juegos y se necesita ayudar a los personajes a distribuirse en ellos, considerando la cantidad de espacios disponibles.
   
   
   
   

Desarrollo (20 minutos):

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Utilizando material concreto (bloques, pelotas, figuras) y en pequeños grupos mixtos (fomentando la igualdad de género), se les invita a los niños y niñas a resolver situaciones problemáticas sencillas relacionadas con la historia (por ejemplo, si hay 5 columpios y llegan 2 niños más, ¿cuántos están ocupados?).
   
   
   
   



2. Socialización:

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus soluciones, promoviendo el respeto y la valoración de las ideas de todos, destacando la diversidad de pensamientos.
   
   
   
   



3. Reflexión:

   
   
   
   
   • Diálogo grupal para reflexion