Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de escribir y utilizar su nombre en diferentes situaciones.


• Realización de una actividad lúdica en la que los estudiantes escriban su nombre en diferentes lugares: pizarrón, papel, goma, etc.


• Comparación de los nombres escritos por los estudiantes y reflexión sobre las similitudes y diferencias.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen información en casa sobre el origen o significado de sus nombres.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad de lectura de diferentes nombres y su significado.


• Realización de un juego de memoria en el cual los estudiantes emparejen el nombre con su respectivo significado.


• Reflexión sobre la importancia de conocer el significado de los nombres y cómo esto puede influir en la identidad personal.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los nombres de sus compañeros y compartan la información en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de la información recopilada sobre los nombres de los compañeros.


• Actividad de comparación de los nombres de los compañeros y reflexión sobre las similitudes y diferencias.


• Elaboración de un cuadro comparativo con los