Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 – Comprensión y Producción de Cuentos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores para su disfrute, fomentando la comprensión lectora y el pensamiento crítico a través del enfoque de proyecto comunitario.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Breve charla sobre la importancia de los cuentos en nuestras vidas y cómo nos ayudan a comprender mejor el mundo y a nosotros mismos.

  
  



• Presentación del objetivo y actividades: Explicación del objetivo de la sesión y del proyecto comunitario en el que se enmarca. Resaltar cómo, mediante la lectura y escritura, podemos aproximarnos a distintas culturas y formas de pensar.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura comunitaria: Seleccionar un cuento de origen extranjero y otro nacional. Realizar una lectura en voz alta del cuento extranjero, fomentando la participación de los alumnos mediante la lectura de párrafos o diálogos.

  
  



• Discusión grupal: Después de la lectura, realizar una serie de preguntas para reflexionar sobre el contenido, los valores transmitidos, y cómo estos pueden variar de una cultura a otra. Preguntas guía: ¿Qué mensaje crees que nos deja este cuento? ¿Puedes mencionar alguna costumbre o idea del cuento que sea diferente a la nuestra?

  
  



• Introducción a la escritura creativa: Explicar brevemente cómo se puede producir un cuento, resaltando elementos como el inicio, desarrollo y desenlace, los personajes, el ambiente, etc. Mencionar la importancia de la expresión personal y cómo cada uno puede reinterpretar hi