Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento acerca del origen y evolución de la biodiversidad.

Duración de la planeación: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una introducción teórica sobre el origen de la biodiversidad y la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer el origen y evolución de la biodiversidad?".

Sesión 2:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación en línea sobre la teoría de la evolución de Darwin y su relación con la biodiversidad.


• Elaboración de un mapa conceptual que resuma los principales conceptos y explicaciones de Darwin.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre los mapas conceptuales para identificar similitudes y diferencias entre los grupos.


• Análisis de las implicaciones de la teoría de la evolución en el caso del ser humano.

Sesión 4:

• Proyección de un documental sobre los primeros pueblos antiguos del mundo y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Debate y reflexión sobre las conexiones entre los pueblos antiguos y la evolución de la biodiversidad.


• Identificación de las diferentes culturas y s