Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Obtención y Representación de Información

Asignatura: Matemáticas

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información, enfocándose en el análisis crítico y la interculturalidad, abordando el rezago educativo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de enganche:

1. Presentación de objetivos: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la clase y cómo su aprendizaje contribuirá a entender y resolver problemas reales como el rezago educativo.

   
   



2. Lluvia de ideas: Se solicitará a los estudiantes que mencionen diferentes maneras en las que se presenta la información (en su vida diaria, en las noticias, estudios, etc.), enfatizando en tablas y gráficas. Se discutirá brevemente cómo estas herramientas ayudan a entender mejor la información.

   
   



3. Introducción al problema del rezago educativo: Se contextualizará a los estudiantes sobre qué es el rezago educativo, cómo afecta a nuestra sociedad y la importancia de usar herramientas matemáticas para entenderlo y buscar soluciones.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de investigación y análisis:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes, promoviendo la inclusión y el trabajo colaborativo.

   
   



2. Recopilación de datos: Cada equipo recibirá datos sobre el rezago educativo en diferentes comunidades, incluyendo diversidad cultural, económica y geográfica. Deberán organizar esta información en tablas.

   
   



3. Creación de gráficas: Utilizando la información tabulada, cada equipo creará una gráfi