Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Título de la Sesión: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos: Una Perspectiva Global y Nacional

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Conexión personal y sensibilización

• Descripción: Se inicia la clase con una actividad llamada “El árbol de los derechos”, donde cada estudiante escribe en una hoja de papel (previamente recortada en forma de hoja de árbol) un derecho humano que consideren esencial en su vida. Estas hojas se pegan en un mural con la silueta de un árbol en la pared del aula. Esto permite visualizar la diversidad de derechos y la importancia de estos en nuestra vida diaria.


• Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de los derechos humanos y generar un ambiente de reflexión y respeto.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Descripción: En grupos pequeños, los alumnos recibirán una breve descripción de un movimiento social o político contemporáneo (global o nacional) que lucha por los derechos humanos. Deberán investigar el problema que este movimiento intenta resolver, sus métodos de acción, logros y desafíos. Posteriormente, presentarán sus hallazgos al grupo mediante una técnica creativa (puede ser un sketch, un póster digital, un podcast corto, etc.).


• Objetivo: Desarrollar pensamiento crítico y habilidades de investigación. Fomentar la empatía y la comprensión hacia las lu