Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1:

• Presentación del Tema: Se iniciará la clase con una pregunta abierta para sensibilizar y captar la atención de los estudiantes: ¿Alguna vez han escuchado o participado en un movimiento social? ¿Qué creen que buscan estos movimientos?
  
  
  • Objetivo: Generar curiosidad y conectar el tema con las experiencias personales de los alumnos.
  
  
  
  

Actividad 2:

• Video Breve: Se mostrará un video corto (3-5 minutos) sobre un movimiento social relevante en México o América Latina (ejemplo: el movimiento estudiantil del 68 en México, las Madres de Plaza de Mayo en Argentina).
  
  
  • Objetivo: Proporcionar un panorama general y motivar la reflexión inicial sobre la importancia de los movimientos sociales.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Trabajo en Equipo

Actividad 3:

• Formación de Equipos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. Cada equipo recibirá una ficha con información sobre distintos movimientos sociales y políticos relevantes para México y América Latina.
  
  
  • Interculturalidad crítica e Igualdad de género: Se enfatizará la selección de movimientos que aborden la interculturalidad y la igualdad