Explorando el Mundo de los Textos Públicos**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Explorando el Mundo de los Textos Públicos

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Iniciar con un juego rápido donde los niños mencionen textos públicos que recuerden haber visto recientemente (como señales de tráfico, letreros de tiendas, etc.), fomentando un ambiente de curiosidad y apertura.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar de manera sencilla y con ejemplos adecuados para su edad qué son los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios, destacando su presencia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Comunitaria Virtual: A través de imágenes y videos seleccionados previamente, llevar a los alumnos a un recorrido virtual por la comunidad, señalando diferentes tipos de textos públicos y discutiendo su propósito.
   
   
   • Análisis Grupal: Formar grupos pequeños y asignarles diferentes textos públicos (en formato de reproducciones impresas o digitales) para que identifiquen sus características principales (colores, símbolos, tipos de letra) y discutan la información que transmiten y su función.
   
   
   • Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos, fomentando el respeto por las ideas de los demás y promoviendo la retroalimentación constructiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)