Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Clase: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad Rompehielo: Se realizará una actividad dinámica donde los alumnos se agruparán por afinidades, seleccionando tarjetas con imágenes de diferentes movimientos sociales alrededor del mundo y en México. Esta actividad tiene como propósito fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad.

  
  



• Introducción al Tema: Mediante una breve charla interactiva, se introducirá a los alumnos en el concepto de derechos humanos, enfatizando su surgimiento a partir de movimientos sociales y políticos. Se hará uso de ejemplos adaptados a su edad y contextos comprensibles para ellos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Discusión: Los alumnos, organizados en equipos interdisciplinares e interculturales, investigarán sobre un movimiento social específico, usando como guía preguntas preparadas previamente. Cada equipo explorará distintos contextos, incluyendo el mexicano. Se promoverá la búsqueda de información sobre cómo estos movimientos han contribuido a la convivencia y al reconocimiento de los derechos humanos.

  
  



• Presentación: Cada equipo presentará brevemente los hallazgos y reflexiones acerca de su investiga