Narrando Nuestras Historias
Fátima Rivas
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: Narrando Nuestras Historias
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Los niños y niñas serán capaces de leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura & Artes y experiencias estéticas
Problema a Atender: Disciplina
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y Asamblea: Breve conversación sobre cómo nos sentimos hoy y qué esperamos aprender.
- Introducción al tema: Mediante un títere, introducir la idea de que todos podemos contar historias sobre nosotros, nuestra familia, y nuestra comunidad. Preguntar a los niños qué historias conocen.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura guiada: Con ayuda de imágenes grandes, contar una fábula que sea representativa de la comunidad o cultura local. Realizar preguntas durante la lectura para asegurar la comprensión y mantener el interés.
- Actividad de narración grupal: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un conjunto de imágenes secuenciales de otra fábula o cuento y deberán usarlas para crear y narrar su propia historia. El docente guiará a cada grupo, ayudándoles a construir una historia con principio, desarrollo y final.
- Danza y música: A través de música típica de la comunidad, invitar a los niños a expresar la historia con movimientos corporales, promoviendo así