Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta para alumnos de 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes, y otros textos de su elección.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

I. Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Bienvenida:

   
   

   Iniciar la clase saludando a los alumnos con entusiasmo, asegurándonos de hacer un reconocimiento individual para fomentar un ambiente de inclusión.

   
   



2. Motivación y Contexto:

   
   

   Realizar una plática breve sobre la importancia de leer y compartir en voz alta lo que leemos, cómo nos ayuda a entender mejor a los demás y a respetar nuestras diferencias. Usar ejemplos relacionados con la igualdad de género y cómo la lectura nos permite conocer historias de niñas y niños por igual.

   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   

   Explicar que, como parte de un proyecto comunitario, vamos a trabajar en crear un "Rincón de Lectura Compartida" donde podamos leer en voz alta mensajes de inclusión y respeto. Destacar que todos ayudaremos a decorarlo con letreros y carteles que nosotros mismos haremos.

   
   



2. Actividad de Lectura Compartida:

   
   

   Dividir la clase en pequeños grupos mixtos (asegurando la igualdad de género) y entregar a cada grupo un conjunto de recados, mensajes, y otros textos breves que incluyan mensajes contra la discriminación. Cada miembro del grupo elegirá uno para leer en voz alta al resto.

   
   



3. Creación de Carteles:

   
   

   Después de la lectura, cada grupo creará un cartel con un mensaje positivo sobre la inclusión o igua