Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

IDALY DEL CARMEN QUINTO
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Salud Sexual y Reproductiva en Adolescentes


Asignatura: Biología


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno comparará la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorará la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  1. Presentación del tema: Comenzaremos la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva, utilizando un lenguaje adecuado para su edad, subrayando la relevancia del autocuidado y respeto hacia sus cuerpos y los demás.



  2. Lluvia de ideas: Pediré a los estudiantes que mencionen todo lo que saben sobre métodos anticonceptivos y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS), sin emitir juicios de valor, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.



  3. Introducción al objetivo de la sesión: Explicaré que el objetivo es entender cómo los métodos anticonceptivos, especialmente el condón, pueden ayudar a prevenir tanto las ITS como los embarazos no planeados en adolescentes, y cómo esto se relaciona con su proyecto de vida.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje por indagación:



  1. Estudio de caso en grupos pequeños: Los alumnos, divididos en grupos, recibirán un breve caso ficticio de adolescentes enfrentando diversas situaciones relacionadas con la salud sexual y reproductiva. Deberán discut