Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Zepeda Solis Jennifer
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Transformación Responsable del Entorno


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan acciones que son benéficas para su entorno, como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, y respetar las reservas naturales, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en el cuidado del ambiente.


Competencias a Desarrollar:



  • Vida saludable

  • Pensamiento crítico


Desarrollo de la Clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del Problema: Se narrará una historia corta y simple acerca de un jardín que estaba descuidado y cómo afectó a los animales, a las plantas, y a las personas del lugar. Se presentarán imágenes para ilustrar la situación.

    • Reflexión Grupal: Se pregunta a los niños qué acciones podrían haber evitado esa situación y cómo cada uno puede contribuir al cuidado del ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad Grupal "Mi Pequeño Jardín": Los alumnos, divididos en pequeños grupos, tendrán la tarea de "crear" un jardín con materiales reciclables y papel. Se les dará semillas de plantas fáciles de cuidar para que entiendan la importancia del crecimiento de las plantas y cómo cuidarlas.

    • Actividad "El Juego de Cuidar": Se utilizarán juguetes de animales y casas de muñecas para simular acciones de cuidado hacia ellos, como alimentar a los animales y mantener las casas en buen estado, promoviendo el respeto por el espacio de vivienda y los seres vivos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y Compromiso Personal: Se invitará a los niños