Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Sesión 1 de 4: Pensamiento Lúdico, Divergente y Creativo

Grado: Segundo de Primaria (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión

Inicio (10 minutos)

Saludo y ambientación: Bienvenidos a nuestra primera sesión de "Pensadores Creativos". Hoy vamos a convertirnos en artistas de la solución, explorando cómo nuestro pensamiento puede ayudarnos a ser más creativos y colaborativos.

Introducción al tema: ¿Alguna vez han jugado algo y se han encontrado con un problema o algo que les impida seguir jugando como quieren? Hoy vamos a aprender a usar nuestro pensamiento de maneras nuevas y divertidas para encontrar soluciones.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Grupal "Torre de Ideas": En grupos de 4, se les dará una cantidad limitada de materiales (palitos de paleta, plastilina, hojas de papel). El reto es construir la torre más alta que puedan, pero aquí viene el desafío especial: a mitad del tiempo, se les presentará un "conflicto" que deberán resolver juntos (por ejemplo, deben incorporar un objeto extraño en la estructura sin que se caiga).

   
   
   
   
   • Reflexión: ¿Cómo se sintieron al enfrentar el reto? ¿Cómo resolvieron el conflicto? Esta actividad busca fomentar el pensamiento divergente y la colaboración, alentando a los niños a discutir y proponer diversas soluciones.
   
   
   
   



2. "Galería de Arte en Movimiento": Los niños crearán en pequeños grupos una breve representación (mímica) sob