Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: “Contando nuestras historias: Relatos comunitarios”

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, entre otras.

Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario con integración de habilidades de comprensión lectora, enfoque de inclusión y desarrollo del pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Se iniciará la sesión explicando a los alumnos que trabajaremos en un proyecto especial llamado “Contando nuestras historias”, donde cada uno tendrá la oportunidad de compartir una historia o evento relevante que haya ocurrido en su familia, escuela o comunidad.


• Introducción al respeto de turnos y escucha activa: Se hará énfasis en la importancia de respetar los turnos al hablar y practicar la escucha activa como parte del aprendizaje mutuo y el respeto por las narraciones de los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica grupal “Círculo de historias”: Los alumnos se sentarán en círculo y, mediante una pelota, quien la tenga en sus manos compartirá una experiencia breve. Esto servirá para practicar la escucha activa y el respeto de turnos.


• Selección de la historia a narrar: Cada alumno elegirá una historia personal que desee compartir. Se les proporcionará una guía con preguntas para ayudarlos a estructurar su narración.


• Bocetos de nuestras historias: Con ayuda de hojas y colores, los alumnos harán un boceto de su historia, destacando los principales eventos, personajes y aprendizajes. Esta