Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Inicio (10 min)

Actividad rompehielos:
Inicio con una breve dinámica llamada "El nudo humano". Los estudiantes, sin importar género, formarán un círculo. Todos deben tomarse de la mano con alguien que no esté a su lado directo, creando un nudo humano. El objetivo es deshacer el nudo sin soltarse de las manos, fomentando la comunicación y el trabajo en equipo.

Presentación del objetivo de la sesión:
Explicaré de manera clara y sencilla que hoy aprenderemos a usar nuestro pensamiento de manera lúdica, estratégica y creativa para resolver problemas y mejorar nuestro trabajo en equipo. Resaltaré cómo cada uno aporta ideas únicas al grupo.

Desarrollo (25 min)

1. Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (5 min):
Mediante un breve relato adaptado a su edad, ejemplificaré situaciones cotidianas y juegos donde se necesite pensar de manera lúdica y estratégica para resolver conflictos o problemas.

2. Actividad grupal "El desafío del laberinto" (10 min):
En equipos mixtos y equitativos, los alumnos enfrentarán el reto de guiar una canica a través de un laberinto creado por ellos con materiales reciclados. Deberán planificar su estrategia antes de em