Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Elba Montoya
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Análisis de Cuentos y Poemas Mexicanos para su Disfrute y Comprensión


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Docente: [Nombre del Docente]


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados según sus intereses y gustos, compartirán los motivos de su elección, y mediante la metodología de proyecto comunitario, fomentarán habilidades de lectoescritura, pensamiento crítico y apreciación cultural.



Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del Proyecto: Se explicará el objetivo del proyecto, destacando la importancia de la lectura para el disfrute personal y la comprensión lectora. Se introducirá el tema del análisis de cuentos y poemas mexicanos, explicando cómo esto nos ayuda a entender mejor nuestra cultura y a nosotros mismos.

  • Motivación y Sensibilización: Se realizará una dinámica rápida donde los alumnos compartirán qué tipo de historias disfrutan más y por qué.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura Guiada: Los alumnos elegirán entre una selección de cuentos y poemas mexicanos preparada previamente, considerando sus intereses. Se formarán pequeños grupos para leer y discutir el contenido elegido. La lectura se hará primero de manera individual y luego se compartirá en grupo.

  • Análisis y Reflexión: Guiados por el docente, los alumnos discutirán en sus grupos las temáticas, personajes, emociones y mensajes de los textos leídos. Se fomentará el pen