Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por indagación
Temas Transversales: Valores, Pensamiento crítico, Vida saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Creación de un mapa mental colaborativo.
   
   
   • Instrucciones: En grupos, los estudiantes tendrán 5 minutos para discutir y listar en papelógrafos productos de uso cotidiano que conocen y las sustancias que creen que contienen. Luego, compartirán sus ideas con la clase, formando un mapa mental grande en la pizarra.
   
   
   • Objetivo: Activar conocimientos previos y estimular la curiosidad sobre la composición química de productos cotidianos.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve charla.
   
   
   • Instrucciones: El docente explicará los objetivos de la sesión, resaltando la importancia de entender la concentración de las mezclas en la vida cotidiana y cómo esto se relaciona con un estilo de vida saludable y la toma de decisiones consciente sobre los productos que usamos.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y experimentación:
   
   
   • Actividad: "El detective de las etiquetas".
   
   
   • Instrucciones: Los alumnos, en parejas, elegirán un producto de los listados en el mapa me