Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

MARIA DEL CARMEN MONJARDIN
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza


Nivel educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno conviva con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos, favoreciendo así la construcción de una conciencia socioambiental.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  • Presentación: Bienvenida y dinámica de integración "El Círculo de la Naturaleza". Los niños se pasan una pelota verde representando un elemento natural, cada vez que la reciban, dirán su nombre y un elemento natural que les guste (planta, animal, río, montaña).

  • Sensibilización: Conversación grupal sobre cómo nos sentimos en diferentes espacios naturales y la importancia de cuidarlos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Introducción al Problema: Presentar una historia corta sobre un jardín que comenzó a perder su belleza y vida debido a la falta de cuidado y contaminación.

  2. Reflexión Grupal: ¿Qué podemos hacer para ayudar al jardín y a los animales que viven en él?

  3. Estaciones de Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos rotarán en pequeños grupos por estaciones que representen diferentes aspectos de la naturaleza (estación de plantas, estación de animales, estación de agua).

    • En cada estación, realizarán actividades prácticas como sembrar una semilla, identificar animales y sus necesidades, y aprender sobre el uso responsable del agua.

    • Se promoverá la interacción, el respeto y la colaboración entre los