Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Historia de la Vida Cotidiana - Cambios en el Tiempo y el Espacio en la Comunidad

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo, y croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.

Problema interdisciplinario a abordar: Ausentismo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Breve introducción sobre cómo las cosas en nuestra comunidad han cambiado con el tiempo. Uso de imágenes comparativas (antiguas y actuales) de la localidad para captar el interés.
   
   
   • Planteamiento del problema: Se informa a los estudiantes sobre un problema en la comunidad: el ausentismo en la escuela. Se les pregunta cómo creen que ha cambiado la asistencia a la escuela con el tiempo y qué factores influyen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividen en grupos para investigar sobre diferentes aspectos de la vida cotidiana en el pasado y el presente (comunicaciones, transportes, tecnología, centros de reunión, etc.). Se les proporciona material de lectura adaptado a su edad, acceso a re