Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconocer que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Conversación dirigida para explorar conocimientos previos sobre qué son los derechos y por qué son importantes, utilizando ejemplos sencillos y relevantes para su edad.
   
   
   • Activación del pensamiento crítico: Preguntas guía como "¿Qué pasa si alguien no respeta nuestros juegos o espacios?" para conducir a la reflexión sobre la convivencia y el respeto mutuo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento interactivo: Narración de un cuento corto que ejemplifique situaciones cotidianas de convivencia y la importancia de respetar los derechos de todos, con participación activa de los niños a través de preguntas y respuestas para promover la inclusión.
   
   
   • Dinámica de rol playing: División de la clase en pequeños grupos donde cada uno escenificará una situación del cuento, mostrando un derecho y cómo su respeto contribuye a una convivencia pacífica. Se fomentará la participación de todos, respetando turnos y escuchando las ideas de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Diálogo sobre lo aprendido durante la sesión, enfocando en cómo el respeto a los derechos contribuye a vivir mejor juntos.
   
   
   • **Acu