Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando nuestro mundo con los números"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan usar números con distintos propósitos y en distintas situaciones, reconociendo su utilidad para resolver problemas y entender el entorno, fomentando el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Materiales:

• Objetos de conteo (piedras, palitos, bloques)


• Imágenes de situaciones cotidianas (compras, juegos, cocina)


• Hojas de papel y crayones


• Cinta adhesiva

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   

   • Acogida y diálogo inicial: Conversar sobre las diferentes situaciones donde hemos visto números en nuestro día a día (ejemplo: en los precios de una tienda, al contar juguetes, al cocinar).

     
     
   
   

   • Pregunta desencadenante: "¿Para qué creen que nos sirven los números en estas situaciones?"

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: La tienda de juguetes (10 minutos)

     
     
     
     
     1. Organizar un área del salón como una pequeña "tienda de juguetes" usando objetos de conteo.
     
     
     2. Invitar a los niños a "comprar y vender" juguetes, usando los números para determinar cuántos objetos llevan o venden.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Cocinando con números (10 minutos)

     
     
     
     
     1. Mostrar imágenes de recetas sencillas.
     
     
     2. Pedir a los niños que "preparen" la receta usando una cantidad específica de objetos de conteo para simular los ingredientes.
     
     
     
     
   
   

   • Reflexión grupal (5 minutos)

     
     
     
     
     1. Reunir al grupo y reflexionar sobre cómo los números nos ayudaron en las actividades.
     
     
     2. Realizar