Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá las características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización: Comenzaremos la clase con una breve introducción sobre cómo el teatro y la lectura dramatizada nos ayudan a mejorar nuestra lectura y escritura, explicando cómo estos nos permiten entrar en mundos imaginarios y entender mejor las emociones y situaciones de los personajes.

   
   



2. Actividad Motivacional: Los alumnos compartirán un breve relato de su personaje de ficción favorito y por qué les gusta, fomentando un ambiente de inclusión y respeto por las diferencias.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Explicación de Conceptos Clave: Se explicará qué son los textos dramáticos y se identificarán sus elementos principales (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad) con ejemplos adaptados a su edad.

   
   



4. Actividad Grupal: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para realizar una lectura dramatizada de un texto breve, previamente seleccionado y adaptado a su nivel de lectoescritura, donde podrán identificar los elementos del texto dramático discutidos. Este texto también incluirá palabras clave para promover la lectoescritura