La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Conociendo Nuestra Comunidad y Escuela"

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Objetivo (PDA)

Que los alumnos platicen sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela, fortaleciendo su comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielo: Iniciar la sesión con un juego rápido de "Simon dice", pero con acciones relacionadas a la comunidad y la escuela, como "Simon dice, muestra cómo plantamos un árbol" o "Simon dice, dibuja en el aire tu lugar favorito de la escuela". Esto ayudará a crear un ambiente relajado y de confianza.


• Motivación y presentación del tema: Conversar con los niños sobre lo que conocen de su comunidad y escuela, preguntándoles por sus lugares favoritos y por qué lo son. Introducir el tema explicando que hoy van a convertirse en pequeños exploradores de su comunidad y escuela.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Guiada:
  
  
  1. Dividir la clase en grupos pequeños y entregar a cada grupo un breve texto con imágenes que describa aspectos geográficos, climáticos, ambientales, socioculturales o lingüísticos de comunidades similares a la suya.
  
  
  2. Los alumnos, con ayuda del maestro, leerán el texto y discutirán las imágenes, relacionándolas con lo que ya conocen o lo que les llama la atención.
  
  
  
  


• Exploración y Diálogo:
  
  
  1. Realizar una pequeña excursión alrededor de la esc