La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La corresponsabilidad en el cuidado y protección de las niñas y los niños

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Desarrollo y Aprendizaje - PDA): Que el alumno genere una confianza creciente a partir de sentir protección, amor, y seguridad en su entorno, reconociendo la importancia de la corresponsabilidad de las personas adultas en su cuidado y protección, así como su papel como garantes de derechos, bajo un enfoque de igualdad de género y vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Transversalidad: Valores, igualdad de género, vida saludable.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida: Iniciar con una canción suave que hable de la familia y el cuidado mutuo, para crear un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Motivación y Contextualización: Utilizar títeres o muñecos para contar una breve historia sobre un niño o niña que se siente feliz y seguro gracias al amor y cuidado de su familia, enfatizando en la corresponsabilidad y protección.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al Problema: Presentar a los niños un escenario simple usando imágenes grandes y coloridas donde un niño necesita ayuda para realizar diferentes actividades (por ejemplo, cruzar la calle, lavarse las manos, elegir una fruta saludable). Preguntar a los niños cómo pueden ayudar las personas adultas al niño de la imagen.
   
   
   • Exploración y Reflexión: Facilitar un diálogo guiado entre los niños para que expresen cómo se sienten cuando reciben ayuda y cuidados. Utilizar muñecos o marionetas para simular situaciones