El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso del inglés para abordar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno investigue en textos en inglés sobre soluciones implementadas a problemas de una comunidad, e informe de manera oral o escrita sus hallazgos.

I. Inicio (15 minutos)

• Actividad de calentamiento: Inicie la clase con una lluvia de ideas en español sobre problemas comunes en sus comunidades (por ejemplo, basura en las calles, falta de áreas verdes, etc.). Esto ayudará a establecer un vínculo emocional y de interés con el tema.


• Presentación del objetivo: Comunique claramente el objetivo de la sesión, asegurando que los alumnos comprendan la importancia de utilizar el inglés como herramienta para explorar soluciones a problemas comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario: Explique que estarán trabajando en un proyecto donde el objetivo es identificar un problema comunitario y buscar soluciones en fuentes en inglés, para después compartir sus hallazgos.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en equipo: Divida a los alumnos en equipos pequeños y asigne a cada uno un problema comunitario específico para investigar (utilizando tablets, computadoras o material impreso proporcionado). Deberán buscar artículos, noticias o estudios de caso en inglés que describan soluciones implementadas para problemas similares en otras comunidades.

  
  
  
  
  • Incorporación de la comprensión lectora: Proporcione guías de lectura o preguntas específicas para ayudar a los alumnos a enfocarse en la información clave y mejorar su comprens